师范学院学风建设实施方案

为进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，提高人才培养质量，结合我院实际情况，特制订本方案：

一、指导思想

在学院党总支、行政的统一领导下，以培养学生良好学习习惯和构建学风建设长效机制为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极建设和谐的育人氛围，营造良好的学习和学术氛围，全面提高教学质量和人才培养质量。

二、组织机构

为加强组织领导，全面推动我院学风建设工作，经研究，决定成立院学风建设领导小组。

三、建设目标

总体目标是使全体学生的注意力集中到促进自身的全面发展、提高适应社会需要的竞争力上来，使学生“乐学、勤学、会学”，形成 “人人思学、人人思进”的良好学习氛围，促使学生养成终身学习的习惯，在全院形成浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能、初步的科研能力、综合素质较高、有道德、负责任的应用型人才。

四、建设内容

我院学风建设的主要内容为：课堂教学与实践教学、考试风气、专业证书考取、报考研究生指导、专业技能训练、学生素质拓展计划、文明修身活动和后进生转化等方面。

五、具体措施

（一）强化组织领导，健全保障体系

1、学院成立学风督导组

职  责：1.负责学风建设规章制度、方案的起草、制定。

2.负责学风建设日常运行的领导和协调工作。

3.负责学风建设日常督察和考勤工作。

2、各班成立学风建设小组

　   职  责：

1.制定班级学风建设方案并负责组织实施

　           2.认真填写和按时上缴班级日志、班级日报表，配合学风建设自我管理委员会工作。

　           3.对本班学生的学风进行督察和处理。

             4.及时向班导师、辅导员反映本班学风建设方面存在的问题并提出解决的办法和建议。

www.njhksw.com （二）加强制度建设，规范学风管理

1、健全评先评优制度，完善学风建设激励机制。

完善奖励机制。将学生的综合素质测评、奖学金评定、评先评优、勤工助学、特困生补助、推优入党等与学生学习情况挂钩，严格执行一票否决制。将学风建设作为先进团支部、先进班集体、文明和谐宿舍评选的重要考核指标。

实行严格的奖惩制度。对班级、学生的日常学习出勤表现较好的、参加各级各类比赛获奖的，及时总结，树立先进典型，召开表彰大会，宣传先进事迹，发挥榜样的力量，创造一种积极向上的学习氛围。对于违反纪律的学生，根据学生守则按章严肃处理。

设立专项奖励基金，对于学风建设成绩突出的个人和集体，给予一定的精神或物质奖励，并授予学风建设先进个人、学风建设先进集体、学习奖、能力奖等荣誉。

2、建立“三级”考勤制度。 

建立班级自查、学生会干部常查、院学风督导小组抽查的三级考勤制度，以班级自查和学生会干部常查为主，院学风督导小组抽查为辅，多管齐下，形成工作合力。

3、抓好四支管理队伍。

充分调动学风督导小组、学生会干部、党员和入党积极分子、各班班干部的工作积极性，发挥这四支队伍在学风建设方面带头作用。

（三）开展宣传教育，营造良好学习氛围

1、举办主题教育。

（1）召开学风建设座谈会。经常召集团委、学生会、各班学习委员、班长、团支书等学生干部就存在和发现的主要问题，以及近期同学们的学习状态等，进行面对面的交流，群策群力，共同推动学风建设。

（2）开展学风建设讲座。有针对性的邀请有关人士，定期给学生作有关学习方面的讲座，加强对学生学习、做人、做事等方面的指导。

（3）开展规章制度的学习及对照检查。主要是学习《学生手册》的内容。

（4）加强学生人生观和职业生涯规划教育，引导学生树立正确人生理想和积极进取的人生态度，认真做好大学四年的学习规划和职业生涯发展规划，把远大理想与勤奋学习结合起来，坚持从我做起，从现在做起。

2、开展宣传活动。

（1）充分利用广播、宣传栏大力宣传加强学风建设的目的和意义，使全院师生员工都来关心我院学风建设，意识学风建设的重要作用。

（2）创造条件，在各类学生自办刊物和网站上开辟专栏讨论学风建设问题。

（3）向全院学生发放倡议书，要求全体学生积极投身于学风建设之中。

（4）加强对学生的考风考纪的宣传和教育。开展“诚信论坛”发放诚信考试倡议书，举行“诚信考试、拒绝作弊”签名活动。

3、开展学习竞赛活动。

（1）针对学生的实际情况，开展各项学习竞赛活动，激发学生的学习热情。积极为学生创造条件，鼓励支持学生参加省、市各类竞赛活动。

（2）学院积极为学生搭建学习平台，突出素质教育，举办“新生作文大赛”、“新生普通话大赛”、“迎奥运•学手册”等。

www.njhksw.com 六、具体职责

（一）班导师在学风建设方面的工作职责

1、每周及时领取班导师工作周报表，并上交上周工作周报表。

2、结合《南岳学院学生手册》，以班级为单位开展规章制度的学习及对照检查工作。

要求各班就学习时间（每周不得少于2学时）及学习内容作出安排并以书面形式报学工办。

3、指导学生以填写“职业生涯设计规划书”等为载体，以建设优良学风为导向，力争将学院的学风工作推进到更高的层次上。

4、实行“重点人”面谈督促机制。对本班经常旷课、不及格门次较多、学习态度不端正的“重点人”要逐个面谈，了解造成他们学习成绩不理想的原因，帮助他们树立学习目标和信心。

5、结合教学实践，对学生进行学习目的、学习态度和专业思想的教育，在学习方法上加强指导，在任课教师与学生之间起好纽带作用。

6、搞好班风，学风建设，培养积极向上、刻苦学习、团结互助、遵守纪律、全面发展的优良班风。

7、抓好后进学生的转化工作，经常主动与家长联系。

8、至少两周召开一次班会，及时了解学生情况，向学工办通报班级近况。

9、做好班导师工作记录，并经常检查本班上课情况，及时统计好交学工办。

10、经批准的学生集体活动，班导师须认真组织，积极参加

11、经常与学生辅导员取得联系，并由学生工作办公室每月召开一次班导师工作例会，通报、交流工作情况。

（二）学生政治辅导员在学风建设方面的工作职责

1、建立课堂学习监督机制，实行随机抽查上课情况的监督方式，及时了解学生们的课堂学习情况，并与任课老师沟通。

    2、加强考试管理，对考试作弊的学生，应当及时取证，坚持按章处理。

3、将学生日常学习情况和学生的奖惩挂钩，并作出正确的评定。

4、各分管专业辅导员做好当周值日考勤和记录，并及时汇总。

5、组织各级各类活动，帮助和提高学生的综合竞争力。

（三）教务秘书在学风建设方面的工作职责

1、做好考试成绩统计工作。对学生的成绩进行全面、细致、多角度的统计，并及时发放给学生。

2、主动联合学生政治辅导员开展课堂学风抽查，作好统计，并将结果及时反馈给学工办。

3、加强学生学籍管理，并及时将结果通报学工办。

4、加强对任课教师的课堂考勤管理，规范教师的上课出勤。

5、合理安排学生的日常课程，如有调整，及时通知学生。

www.njhksw.com （四）学风建设管理委员会在学风建设方面的工作职责

1、实行课堂定期检查制度，检查学生课堂出勤和学习情况；

    2、定期总结学风建设情况，每周一小结，每月一大结。并将周总结及时送给各分管专业辅导员，将月总结送给班导师。

    3、积极支持院团委和学生会的工作，主动开展各项学风建设活动。

（五）班干部在学风建设方面的工作职责

1、班长和团支书要积极、主动地组织开展学风建设方面的主题教育、宣传活动，其他班干部要积极配合，通力合作。

2、学习委员要主动自查课堂出勤和纪律，配合任课教师作好考勤，并将情况如实载入班级日志。

3、学习委员要积极配合学风建设管理委员干部的工作，如实、及时填写并上交学风抽查通知单。

（六）任课教师在学风建设方面的工作职责

 1、以身作则，按时上课，不迟到不早退，以良好的师德师风影响教育学生。

2、严格执行上课考勤制度。上课实行点名制度，并定期将结果告知学习委员、班导师和辅导员。

3、加强对课堂的管理，对于迟到、带早餐到课堂、上课打、接听手机等不良现象，任课教师应及时批评。

八、学生教学活动违纪处分规定

（一）学生旷课违纪处分

1、对一学期内旷课累计达到一定学时者，视情节轻重，分别给予下列处分：旷课10-20学时者，给予警告处分；旷课21—30学时者，给予严重警告处分；旷课满31—40学时者，给予记过处分；旷课满41—50学时者，给予留校察看处分；旷课超过51学时者，给予开除学籍处分。

2、迟到、早退每次扣综合测评分0.5分，且迟到、早退三次作旷课一学时论处。

3、旷课一天按8学时计算。早自习按1个课时计算，晚自习按2个课时计算，无故不参加院、系组织的集体教学活动，参照上述规定处理。

（二）学生考试作弊处分

1、一门课程无故缺课1／3（含1／3）以上学时或经学院、学工办、教学办及学风部随机考勤三次未到者，取消该课程的考试资格。         

2、对考试（含考查）违纪的学生，该门课程以零分记，要取得该课程学分必须重修，并视情节轻重，给予相应的纪律处分。

3、凡课程考核中，构成违反《衡阳师范学院南岳学院课程考试管理条例》第五章第二十六条相关规定，给予留校察看处分

4、由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的，给予开除学籍的处分。

5、违纪行为特别严重，态度恶劣或在校学习期间两次违纪者，给予开除学籍的处分。